圣菲“行走四季”课程在研学培训会上熠熠闪光

发布者:zengyongfang     时间:2018年12月21日 09:31

2018年12月20日,四川省中小学研学实践研究教育培训会拉开帷幕。会议由四川省教育厅基础教育处何庆处长、四川省教育厅基础教育处包世华副处长联合主持。

研学实践的意义在哪里?这是个引人思考的问题。在圣菲人看来,让孩子走出学校,走入社会,构建自我与社会和自然之联系,在实践中实现孩子的自我管理、自主发展和社会意识是研学实践的意义所在。基于这样的认识,我们在建构和实践研学旅行课程方面作了一些探索,夏雪燕校长受邀在会上作了主题分享:《行走的四季——圣菲小学研学实践课程的构建与实施》。

圣菲小学研学实践课程确立的核心理念是:建构与世界的连接。连接即是接触、观察、思考、体验、实践和融入。研学实践作为一门课程,本质就是为儿童提供一种与他人与社会与自然系统的持续的连接。从儿童视角出发,我们构建和实施了“蜀韵”研学实践课程,确立了六个文化主题:蜀宝、蜀食、蜀街、蜀山、蜀水、蜀人。孩子们登蜀山、游蜀街、品蜀食、寻蜀宝、访蜀人、走进了与自己生活密切相连的本土文化。同时,实践研学催生了圣菲校本课程的产生,促进了课程改革,我们收集行走中的文字和实物资料,打造了五个属于圣菲人的非遗博物馆:纸芸堂(造纸)、沐刻坊(年画)、羌丽馆(刺绣)、影艺社(皮影)、醉墨斋(书画篆刻)。

圣菲小学将实践研学课程的重心放在以儿童本身生活化为主的社会活动上,用儿童的亲身经验获得知识,把知识的获得与生活中的活动紧密联系起来,期待圣菲学子绽放独具特色的花朵。